L’ACTIVITE CREATRICE DANS L’ACCOMPAGNEMENT DE PERSONNES AVEC UN HANDICAP

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L’ACTIVITE CREATRICE
DANS L’ACCOMPAGNEMENT
DE PERSONNES AVEC UN HANDICAP

 

 

Ouvrir à la créativité est un principe majeur de l’éducation.

L’enfant construit ses premières relations au monde extérieur grâce à l’équipement sensoriel dont il dispose. Peu à peu le langage apparait et, avec lui, l’accès aux signes, aux symboles, aux représentations.

L’expression de l’activité de penser de la personne souffrant d’un handicap est parfois freinée et la communication verbale peut être empêchée.

De la même manière, l’expression des émotions leur est parfois moins aisée.

L’activité créatrice peut dès lors faciliter l’accès aux émotions contenues et, ce faisant, limiter les comportements agressifs puisqu’une forme d’élaboration de la vie pulsionnelle aura été mise en œuvre.

Transmettre le plaisir de créer, c’est donner à la personne accompagnée l’occasion de se projeter et se valoriser. A travers la création de formes, le geste se libère et permet que la rencontre entre elle et le professionnel s’opère.

Selon les capacités et les difficultés (sensorielles, physiques, mentales…), les affinités, les goûts, chaque média peut être envisagé comme support pour engager un processus thérapeutique et éducatif auprès de personnes souffrant d’un handicap : la peinture, le collage, le modelage, la sculpture, la fabrication de marionnettes, …

La formation abordera quelques aspects théoriques mais sera surtout consacrée à la construction pratique et à l’animation d’un atelier de création à partir du support défini par l’établissement.

 

Les objectifs :

 

  • Créer, être inventif et imaginatif
  • Comprendre l’importance de l’expérimentation sensorielle
  • Développer un savoir-faire pour animer des ateliers de création
  • Apprendre/développer une technique particulière : peinture, collage, modelage…
  • Savoir transmettre cette technique dans le cadre d’un atelier collectif
  • Développer la qualité d’observation et d’évolution au fil des séances

 

Le contenu :

 

  • L’importance de la créativité comme agent de symbolisation et d’humanisation
  • La communication non-verbale dans la relation à autrui
  • L’éveil des potentialités créatrices dont les personnes disposent et leur accompagnement sur le chemin de la créativité
  • Le choix d’un médium pertinent en fonction des capacités des personnes souffrant d’un handicap
  • La réalisation concrète d’un atelier thérapeutique et/ou éducatif basé sur la créativité au sein d’un établissement médico-social, sanitaire ou éducatif dans le respect de son projet éducatif et/ou de soin.

 

Public :

 

Professionnels des secteurs petite enfance, social, médico-social, sanitaire et éducatif

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